Relatório da 10ª oficina.
TP5 – Estilo, coerência e coesão
Data: 10/04/2010
Local: Auditório Lidia Mendes
Inicio: 8 horas
Enceramento: 17 horas
O encontro para a 10ª Oficina iniciou-se com uma calorosa acolhida e com o vídeo “Acorde para Vencer” logo após foi feito a socialização das experiências trabalhadas no TP4, entrega dos relatórios e alguns projetos. Em seguida foi iniciada a oficina do TP5 com estudos e reflexões sobre a estilística, coerência e coesão textual. Conclui-se que as atividades pedagógicas devem ser incentivadas como um grande investimentos de recursos teóricos e praticados sobre um novo olhar e muito mais comprometimento com a produção textual em sala de aula. Vale ressaltar que a oficina possibilita ao professor incorporar novas metodologias á sua prática despertando nos alunos o gosto pelo estudo e conduzi-los a uma aprendizagem significativa. Nesta oficina foi realizado produção de texto e alguns apresentados para socialização de uma boa construção social, no que se pode observar a importância da coerência e coesão, responsáveis pela interpretação significativa e harmoniosa de um texto. Visto que, torna-se necessário desenvolver atividades com a linguagem que nos mostrem o seu uso de forma lógica e harmônica, construindo assim a textualidade. Sabemos que para contribuir com o ato de ler e escrever não se deve impor e sim estimular a leitura prazerosa, e para isso requer planejamento, exercícios leituras múltiplas e a certeza de que os gêneros textuais são relevantes na construção lógica do texto, só precisa ser despertado no educando esta construção. As oficinas do Gestar nos oferecem uma aprendizagem indispensável, e um olhar crítico sobre os conteúdos estudados, a participação nas oficinas se dá por meio de leituras, discussão, construção que também se incorporam em mim enquanto professora formadora de forma bastante significativa. Para concluir o encontro foram dados os encaminhamentos e marcado o próximo e ultimo encontro para estudos que será no dia 23 de abril.
Professora formadora: Edileuza Mendes Ribeiro Batista.
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